1. Spreagann sé súgradh lasmuigh:Is bealach iontach iad tithe súgartha lasmuigh chun leanaí a spreagadh chun súgradh lasmuigh. Le teach súgartha lasmuigh, is féidir le leanaí am a chaitheamh amuigh faoin aer agus taitneamh a bhaint as aer úr agus solas na gréine. Féadfaidh sé seo leas a bhaint as a sláinte fhisiciúil agus mheabhrach trí strus a laghdú agus giúmar a fheabhsú.
2. Spreagann an tsamhlaíocht:Is féidir le tithe súgartha lasmuigh samhlaíocht agus cruthaitheacht an linbh a spreagadh. Is féidir le teach súgartha a bheith ina chaisleán, ina spásárthach nó ina theach. Is féidir le páistí a gcuid samhlaíochta a úsáid lena gcuid cluichí agus scéalta féin a chruthú, rud a chuideoidh le forbairt chognaíoch.
3. Cothaítear scileanna sóisialta:Is féidir le súgradh i dteach súgartha lasmuigh cabhrú le leanaí scileanna sóisialta a fhorbairt. Is féidir leo oibriú le chéile chun cluichí agus scéalta a chruthú, sealaíocht a ghlacadh agus fadhbanna a réiteach. Is féidir leis seo a scileanna cumarsáide a fheabhsú agus cabhrú leo cairdeas a fhorbairt.
4. Feabhsaíonn gníomhaíocht fhisiciúil:Is féidir le tithe súgartha lasmuigh cur le leibhéil ghníomhaíochta coirp na leanaí. Is féidir le dreapadóireacht, ag rith, agus ag imirt ar luascáin cabhrú le comhordú, cothromaíocht agus aclaíocht a fheabhsú. Is féidir leis seo leas a bhaint as a sláinte agus a bhfolláine iomlán.
5. Soláthraíonn spás sábháilte:Tairgeann tithe súgartha lasmuigh spás sábháilte do leanaí le súgradh. Is féidir le tuismitheoirí a bheith sábháilte agus a fhios acu go bhfuil a gcuid leanaí i dtimpeallacht shlán, cosanta ó na heilimintí agus na contúirtí a d'fhéadfadh a bheith ann.
1. Burdette, H.L. & Whitaker, R.C. (2005). Súgradh Saor in Aisce i Leanaí Óga a Aiséirí: Ag Breathnú ar Shiúltiú Aclaíochta agus Saill chun Aird, Cleamhnas agus Tionchar a Dhéanamh. Cartlanna na Pediatrics & Leigheas Ógánach.
2. Fjørtoft, I. (2004). Tírdhreach mar Dhreach Súgartha: Éifeachtaí Timpeallachta Nádúrtha ar Shúgradh Leanaí agus ar Fhorbairt Mhótair. Leanaí, an Óige agus Timpeallachtaí.
3. Gleave, J., Cole-Hamilton, I., & Wilson, J. (2004). Pictiúr Sláinte: Rochtain Leanaí ar Shúgradh san Ospidéal. Journal of Playwork Practice.
4. Herrington, S. & Studtmann, K. (1998). Idirghabhálacha Tírdhreacha: Treoracha Nua do Dhearadh Timpeallachtaí Súgartha Lasmuigh do Leanaí. Tírdhreach agus Pleanáil Uirbeach.
5. Kellert, S.R. (2005). Ag Tógáil don Saol: An Ceangal Daonna-Nádúir a Dhearadh agus a Thuiscint. Island Press.
6. Lester, S. & Maudsley, M. (2006). Súgradh, Go Nádúrtha: Léirmheas ar Shúgradh Nádúrtha Leanaí. Seinn Sasana.
7. Malone, K., Tranter, P. & Shaw, B. (2004). “Bhí eagla orm rompu”: Dearcadh Leanaí ar an Amuigh faoin Amuigh i dTionscadal Foghlama Timpeallachta Nádúrtha (NEL). Leanaí, an Óige agus Timpeallachtaí.
8. Pretty, J., Aonghas, C., Bain, M., Barton, J., Gladwell, V., Hine, R., Peacock, J., et al. (2009). Tuarascáil Deiridh Bealaí Dúlra, Óige, Sláinte agus Beatha – Márta 2009. Ollscoil Essex.
9. Rivkin, M.S. (1999). An Amuigh Mór: Ceart Leanaí chun Súgradh Lasmuigh a Athbhunú. An Cumann Náisiúnta um Oideachas Leanaí Óga.
10. Taylor, A. F., Kuo, F. E., & Sullivan, W. C. (2001). Déileáil le ADD: An Ceangal Iontach le Socruithe Súgartha Glas. Comhshaol agus Iompar.